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Carl Rogers (8/1/1902 - 4/2/1987) della Psicologia Umanistica condivide la concezione organismica e la visione ottimistica. Egli concepisce la vita come processo, come costante tensione e sforzo verso la realizzazione delle proprie potenzialità. Vivere pienamente significa gettarsi "completamente nella corrente della vita", ed esige il "coraggio di essere", perché proporsi un obiettivo implica sempre un rischio, il rischio di fallire. La concezione della vita intesa come costante evoluzione, trova riscontro nelle sue formulazioni teoriche. Il suo nome, comunque, rimane legato fondamentalmente ai Gruppi d`Incontro e alla "Terapia Centrata sul Cliente" e all` Approccio Centrto sulla Persona.
Il terapeuta, in forza di una sua presupposta superiorità (di sapere), pretende di indirizzare la vita del paziente a seconda del suo sistema teorico di riferimento. Egli, spesso, tende ad applicare rigidamente le regole e la tecnica, cercando di adattare il paziente alla teoria. In questo modo perde di vista il paziente che, così, non ha più la possibilità di esprimersi ed essere se stesso. Le tecniche per Rogers non sono tutto: fondamentali sono anche il modo di essere del terapeuta ed il clima instaurato nel setting. La forza che spinge il paziente alla psicoterapia è la sua intrinseca tendenza alla autorealizzazione. Rogers individua alcune caratteristiche imprenscindibili cui il terapeuta deve attenersi se vuole stabilire un rapporto empatico di stima e fiducia reciproca con il paziente e se vuole essere efficace come terapeuta:
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"Congruenza personale": il terapeuta si presenta senza maschera, non interpreta un ruolo né si identifica con un personaggio ideale, non bara sui suoi sentimenti, è in armonia tra l`immagine cosciente di sé e ciò che egli sperimenta organismicamente;
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"Spontaneità e genuinità": sono le condizioni più importanti per creare un clima terapeutico favorevole ad un contatto umano, da persona a persona, e ad un rapporto di reciproca stima e fiducia;
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"Accettazione positiva ed incondizionata": il terapeuta accetta pienamente il paziente, non cerca di imporsi a lui, non è direttivo, non lo spinge al cambiamento, non esprime giudizi;
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"Comprensione empatica": il terapeuta riesce a percepire ciò che prova il cliente nel suo mondo interiore senza per questo fondersi con lui.
Per Rogers sono sufficienti queste condizioni perché il processo di cambiamento della persona sia facilitato. Solo se possiede tali caratteristiche il terapeuta può facilitare la liberazione delle più autentiche potenzialità dell`essere umano, volte a livelli di integrazione e maturazione sempre più elevati.________________________________
Esiste in tutti gli individui un`inclinazione innata alla crescita e all`autorealizzazione. Il terapeuta non deve fornire queste qualità ai pazienti (come se potessimo farlo!); deve invece rimuovere gli ostacoli che bloccano il processo di crescita, e uno dei modi in cui operiamo in tal senso è cercando di creare un`atmosfera terapeutica ideale.
I. Yalom,Teoria e pratica della psicoterapia di gruppo, 1995
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La formulazione più comprensiva degli scopi terapeutici è lo sforzo per essere genuini: essere senza pretesti, essere emotivamente sincero, essere capace di mettere tutto se stesso nei propri sentimenti, nel proprio lavoro, nelle proprie convinzioni. Ci si può avvicinare a questo, solo a patto che i conflitti siano risolti. ( Karen Horney,1945 )
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Abraham Maslow (1/4/1908 - 8/6/1970)
elaborò una teoria della personalità ("Motivazione e personalità"-1954) in cui ha un ruolo centrale la scala dei bisogni, gerarchicamente disposti, a partire da quelli di livello inferiore (fisiologici) fino a quelli di livello superiore (i meta-bisogni cioè quelli di ordine etico-estetico-cognitivo). Secondo Maslow, una volta soddisfatti i bisogni fondamentali di base, è possibile evolvere verso la soddisfazione di bisogni di più alto livello, fino all`autorealizzazione. Il termine autorealizzazione è sinonimo di "pienezza umana", "maturità emotiva", "autenticità". Secondo Maslow, ciascun essere umano ha la possibilità, se non vi sono interferenze negative da parte dell`ambiente, di sviluppare le sue potenzialità, di realizzare cioè il senso e il significato della propria individualità. La tendenza alla autorealizzazione è il "desiderio di divenire sempre più ciò che idiosincraticamente si è, di divenire tutto ciò che si è capaci di divenire". Per Maslow autorealizzarsi non significa raggiungere posizioni di prestigio o successo manifesto ma, piuttosto, svilupparsi secondo la propria intrinseca natura. La persona autorealizzata ha una serena accettazione di sé, delle sue potenzialità e dei suoi limiti; sa godere e partecipare intensamente alla vita ma sa anche apprezzare il valore della solitudine come luogo della interiorità ed occasione di autoriflessione; è capace di relazioni interpersonali profonde ed autentiche; ha una naturale propensione e preoccupazione per le sorti degli altri e del mondo; ha capacità di adattamento ma critico e non conformistico; ha la capacità di vivere esperienze "culminanti", di perdita o trascendimento del Sé (peak-experience). Ma la caratteristica dominante della persona autorealizzata è la creatività, che non è quella comunemente intesa, cioè "quella dovuta ad un talento speciale, come nel caso di Mozart", o quella legata ad alcune categorie professionali (pittori, scrittori….) ma piuttosto una qualità particolare del carattere (freschezza, spontaneità, efficienza della percezione), cioè quella capacità di mettersi in rapporto con la realtà e con il mondo in modo pieno ed aperto (essere aperti all`esperienza) e che si esprime in tutte le attività intraprese: è uno stile di vita. ("Verso una psicologia dell`essere" 1968)
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..."L`altro aspetto dell`impegno etico riguarda la relazione analista/paziente e le responsabilità dell`analista. Jung è manifestamente contrario all`idea dell`analisi come mero procedimento tecnico. Per lui la terapia consiste nell`interazione di due sistemi psichici. Di conseguenza, è un "procedimento dialettico, un dialogo, un confronto tra due persone" . Anche per questo l`analista dovrebbe rinunciare a ogni autorità e non limitare con i suoi presupposti il materiale dell`altro. Essere cioè sempre disposto a mettersi in questione. "Il terapeuta -scrive Jung- è "in analisi" quanto il paziente e, essendo come lui un elemento del processo psichico della cura, è esposto alle stesse influenze trasformatrici" . Di conseguenza, la personalità del terapeuta è spesso molto più importante di ciò che egli dice o pensa, sino al punto, secondo Jung, che egli "non potrà mai portare un paziente più in là di dove è arrivato lui stesso"......
( Augusto Romano,analista junghiano )
"...E` vero che il sintomo fondamentale celato dietro ogni crescita umana è il binomio delirio/illusione : il sogno di poterci unire a un altro per non dover soffrire della nostra solitudine..... "
Le conseguenze più importanti della psicoterapia ( quando è efficace o anche quando è semplicemente utile ) sono la libertà di essere più disponibili verso le persone significative,la scoperta che esiste davvero un noi,che c`è veramente un loro, che c`è un io ( non abbiamo bisogno di essere costantemente sotto pressione quando ci muoviamo nel contesto sociale) cioè la capacità di essere presente, di "rispecchiarsi" che distingue la persona adattata,competente,conciliante,dalla persona intera..."
( Carl Whitaker )
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"Una
Una perso Una persona viva è una persona con grossi e dolorosi conflitti ed è in contatto con questi conflitti. E` una persona con insopportabili frustrazioni ed è in contatto con queste frustrazioni. E` una persona in qualche misura disperata, però consapevole di questa disperazione, che ha preso la decisione di non suicidarsi non solo a livello di testa, di coscienza, ma profondamente, con tutto il suo corpo. Una persona che ha smesso, per la prima volta, da quando è su questo pianeta, di "migliorarsi", cambiarsi, falsarsi, adeguarsi all`io-ideale o al modello culturale.
Per la prima volta si è arresa alla realtà ed è diventata quello che è.
Son solito dire cinicamente,anche se spero di sbagliare, che siamo su questo pianeta da tre milioni e mezzo di anni, ma se andiamo avanti a "migliorare" le cose come abbiamo fatto finora, entro dieci-quindici anni non ci sarà probabilmente più vita sulla terra. In questo momento il pericolo dell`olocausto atomico sembra lontano, ma sicuramente a furia di "miglioramenti" è più vicino il disastro ecologico. Per questo credo che una persona "guarita", cioè una persona che ha deciso di entrare nella vita, di assumere i suoi conflitti, subire le frustrazioni, che ha deciso di non suicidarsi, di sbloccare la situazione di sospensione e di irrealtà, una persona così ha deciso di accettare se stessa e le cose per quello che sono."""""
( ( Barrie Simmons, 1992)
.... forse potremmo ripartire da un progetto di una Psicologia, da un progettio di fondazione scientifica capace non soltanto di contenere i pericoli delle macchine mostruose ma anche e soprattutto di rappresentare autenticamente l`esistenza di coloro che vogliono pensare.
Occorre forse seguire, allora, un tipo di pensiero capace di ascoltare la furia delle emozioni, l`affanno degli eventi che in qualche modo incombono, la causalità degli incontri che fanno parte delle nostra esistenza e della nostra stessa vita, l`apparente caos che è disordine di ciò che capita e, prima di tutto, tutto questo che è dentro di noi.
Così, forse, potremmo restituire alla Psicologia una parte della sua autentiticità e, contemporaneamente, sottrarle una parte della sua presunta obiettività e, in definitiva, dire che se c`è un senso per la Psicologia è che questa, prima che non una Scienza, possa essere un` arte per ciascuna persona. Non ci interessa una Psicologia che sia la Scienza degli studiosi di psicologia; ci interessa, invece, una Psicologia che sia l`arte con cui ciascuno coltiva la propria esistenza..."
( Gian Piero Quaglino, 2007)
| | | | | | | | |  | | | | | | | APERTURA CORSI DI FORMAZIONE - ATTIVITA` VARIE
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"Potere Personale "
le Relazioni d`Aiuto ed il Counselling secondo l`Approccio Centrato sulla Persona di Carl Rogers
PALERMO
CATANIA
MESSINA
h. 10/13 -
Seminari esperienziali
introduttivi ai Corsi di Formazione
condotti da:
prof. Sebastiano Ciavirella, psicologo-psicoterapeuta,
Presidente e Direttore dell`Istituto"Empatèia",
Per l`Approccio Centrato sulla Persona il facilitatore, colui che promuove il cambiamento, rappresenta uno "specchio" lucido e più regolare possibile, in cui la persona che chiede aiuto può ritrovarsi, riconoscersi e avviare quel processo di appropriazione di sé e delle proprie potenzialità. Il disagio, per questo approccio, non è il vero problema, ma piuttosto il tentativo "più sano possibile" che fa la natura umana per superare i propri squilibri quando, non aiutata dalle condizioni esterne, non riesce a percepirsi integralmente. La relazione restituisce questa percezione col rispecchiamento nella figura rispettosa, empatica e autentica di chi ascolta. In tal senso il facilitatore è soprattutto catalizzatore, "levatrice" del processo e non determinatore. Perché ciò sia possibile, perché lo specchio sia fedele e non deformante, è bene che il facilitatore sia…facilitante innanzitutto con se stesso e che abbia a cuore la conoscenza di sé, il riconoscimento sereno dei propri bisogni e dei propri sentimenti, l`ascolto fiducioso e libero della propria esperienza di essere umano. Solo così può diventare "terapeutico"…
La formazione di sé come persona è imprescindibile dalla formazione di sé come professionista dell`aiuto.
E` aperto a tutti coloro che intendono conoscere, aggiornarsi o formarsi alle Relazioni d`Aiuto, al Counselling o alla pratica psicoterapeutica.
Il seminario non si terrà se non sarà raggiunto il numero minimo di partecipanti , pertanto bisogna far conoscere la propria presenza per via telefonica o mail
Per informazioni e prenotazioni 329.67.333.05 - 090.896.04.28 info@istitutoempateia.it
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ISTITUTO EMPATEIA Messina
VIVENZIA® Torino
organizzano
Seminario Residenziale
Gian Piero QUAGLINO
Già professore ordinario di Psicologia della Formazione,Università di Torino, Presidente VIVENZIA*
" Lo sguardo interiore del sogno "
Il sogno è rimasto l`unico luogo nel quale possiamo essere irraggiungibili, l`unica riserva nella quale possiamo ritirarci, restando pienamente e compiutamente noi stessi. Il sogno è un dono che è bene accogliere, un tesoro da non disperdere, da non dissipare. Perché il sogno è il nostro più fidato confessore, il conoscitore più attento di tutti i nostri segreti, il narratore più instancabile del nostro cammino. Guardiamo dunque al sogno, nostro alleato, con l`impegno di apprendere a parlare la sua lingua, perché è questa la lingua in cui è scritta la nostra più autentica autobiografia.
Due giorni per entrare in dialogo con il sogno: per afferrare ciò che le sue immagini possono rivelarci, per trattenere ciò che possono raccontarci. Due giorni per imparare a esercitare il nostro sguardo interiore e far diventare così le immagini del sogno altrettante occasioni di formazione e trasformazione di sé.
il seminario è aperto a
· chi vuole apprendere e cambiare, per chi sceglie la strada della crescita e della trasformazione di sé.
· chi è disposto a sostare nel dubbio e nell`incertezza, per chi cerca le domande e non le risposte.
· chi ricerca la conoscenza e la cura di sé, per chi ha a cuore la coltivazione di sé.
· Il seminario prevede un numero massimo di 30 partecipanti ( minimo 20 )
· Il costo del seminario è di € 150 - euro 190 con crediti ECM ( 20 crediti per medici, psicologi, psicoterapeuti )
MODALITA` :
sabato (10/13 - 14/18 ) - domenica ( 9/13)
(*) VIVENZIA è la Scuola di Formazione orientata a tutto ciò che veramente ‘ci riguarda` attraverso: 1) il ripensamento di sé lungo la via della RIFLESSIONE, per una riappropriazione di ciò che in noi è custodito ma dimenticato, riparato ma escluso 2) la ricerca di sé lungo la via dell`INTERPRETAZIONE, per un diverso modo di sentire e intendere ciò che ci lega, dall`interno, al mondo esterno 3) la rivelazione di sé lungo la via dell`IMMAGINAZIONE, per una rinnovata capacità di guardare a ciò che ci abita, di rivolgerci a ciò che ci anima 4) il ritrovamento di sé lungo la via della NARRAZIONE, per una nuova possibilità di raccontare la propria storia, di comprendere il proprio cammino (www.vivenzia.it )
Per informazioni :
www.istitutoempateia.it – info@istitutoempateia.it - 329.67.333.05
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APERTE LE ISCRIZIONI AL
MASTER DI I LIVELLO
Funzioni di coordinamento delle professioni sanitarie
Anno Accademico 2012/2013
UNIVERSITA` LUMSA
I Edizione
SEDE
Messina
In Convenzione con
Consorzio Interuniversitario FO.R.T.UN.E.
con la Collaborazione Scientifica e Didattica
Istituto di Psicologia Umanistica EMPATEIA
Referente per l`attività didattica
Prof. Sebastiano Ciavirella,psicologo-psicoterapeuta, Presidente Istituto EMPATEIA
CONTENUTI DEL MASTER
I contenuti del Master riguarderanno le seguenti discipline:
Economia Aziendale
Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni
Gestione delle Risorse Umane
Psicologia della Comunicazione
Sociologia dei processi e mutamenti sociali e culturali
Diritto del Lavoro
Controllo Strategico e Processi di budgeting nelle Aziende Sanitarie
Management dei rischi professionali in ambito sanitario
Etica Sanitaria
Inglese Scientifico
Informatica
Metodologia della Ricerca Scientifica
TITOLO RICHIESTO
Laureati di I e II Livello dei seguenti ambiti professionali:
- Infermieristica (Infermieri ed Ostetrici)
- Prevenzione (Tecnico della Prevenzione nell´Ambiente e nei Luoghi di Lavoro, Assistente Sanitario)
- Tecnico Sanitario (Tecnico Audiometrista, Tecnico Sanitario di Laboratorio Biomedico, Tecnico Sanitario di Radiologia Medica, Tecnico di Neurofisiopatologia, Tecnico Ortopedico, Tecnico Audioprotesista, Tecnico della Fisiopatologia Cardiocircolatoria e Perfusione Cardiovascolare, Igienista Dentale, Dietista)
- Riabilitazione (Podologo, Fisioterapista, Logopedista, Ortottista - Assistente di Oftalmologia, Terapista della Neuro e Psicomotricità dell´Età Evolutiva, Tecnico Riabilitazione Psichiatrica, Terapista Occupazionale, Educazione Professionale in Infermieristica e in Ostetricia
Per quanto concerne la valenza professionale del Master, il corso permette un arricchimento di conoscenze ormai indispensabili per chi intenda ricoprire attività di coordinamento di Unità Semplici, Complesse e Servizi nel settore Sanitario e Socio Sanitario.
Il titolo di Master ha valenza legale e segue tutte le indicazioni previste dal nuovo Accordo tra il Governo, le Regioni e le Province autonome di Trento e Bolzano del 1 Agosto 2007.
Il Master, inoltre, segue tutte le indicazioni previste dall` Accordo, ai sensi, dell`articolo 6, comma 3, della Legge 1 Febbraio 2006, N. 43 e dell`articolo 4 del
Decreto Legislativo 28 Agosto 1997, N. 281, tra il Governo, le Regioni e le Province autonome di Trento e Bolzano, sulla proposta del Ministro della salute
concernente l`istituzione della funzione di coordinamento per i profili delle professioni sanitarie di cui all`articolo 6 della Legge 1 Febbraio 2006, N. 43. Punto 15bisB – Repertorio Atti n. 169/CSR.
STRUTTURA
numero partecipanti: min 20 max 50
- Monte ore: 1.500 ore
- Teoria: 300 ore
- Esercitazioni e Project Work: 300 ore
- Tirocinio: 500 ore
- Coaching on line: 150 ore
- Altre metodologie didattiche: 250 ore
- Verifiche a risposta multipla in itinere e tesi finale di specializzazione
Le lezioni dell`area Teorica ( 300 h ) si svolgeranno con moduli Week-end mensili.
SELEZIONE
La domanda di pre- iscrizione on line , può essere inviata al seguente indirizzo info@istitutoempateia.it
Il modulo di iscrizione è disponibile in questo sito sezione "MODULISTICA "
La selezione avverrà sulla base del curriculum e di un colloquio motivazionale.
La valutazione del curriculum tiene conto del voto di laurea, del percorso di studi effettuati, delle esperienze lavorative e non, della conoscenza di lingue straniere e degli interessi del candidato.
In caso di ex aequo, sarà considerata discriminante la data di presentazione delle domande di pre-iscrizione.
POTRANNO EFFETTUARE LA PRE-ISCRIZIONE, CON RISERVA, ANCHE COLORO CHE CONSEGUIRANNO LA LAUREA ENTRO LA SESSIONE DI NOVEMBRE 2012.
QUOTA DI ISCRIZIONE
Costo: € 2.600,00 pagabili in 4 rate.(*) con Borsa di Studio
I rata: € 900,00 contestuale all`iscrizione
rimborsabile esclusivamente in caso di mancata attivazione / non ammissione al Master
II rata: entro il 31.01.2013
III rata entro il 31.03.2013
IV rata:entro il 31.05.2013
(*) E` prevista l`assegnazione , di 30 Borse di Studio di euro 600 ciascuna per i partecipanti che soddisfino i parametri di motivazione e caratteristiche di personalità. Le Borse di Studio saranno assegnate da una Commissione. Domande on line, sito www.istitutioempateia.it.
( Saldando l`intero anno e` prevista una riduzione del 10% )
PERIODO
Inizio lezioni: OTTOBRE 2012.
fine corso : - SETTEMBRE 2013
SCADENZA DOMANDE ISCRIZIONE
31 LUGLIO 2012
info : Istituto Empateia, - Viale Italia, 85 98124 MESSINA
tf. 338.176.09.38 ( prof. Sebastiano Ciavirella )
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SCUOLA QUADRIENNALE DI SPECIALIZZAZIONE IN PSICOTERAPIA UMANISTICA (approccio rogersiano )
( riconosciuta dal Ministero dell`Università per il rilascio di Diplomi di Specializzazione post-laurea equipollenti a quelli Universtari ai sensi dell`art. 3 legge n.56/89 - G.U. N. 73 DEL 27.03.2008 )
abilitante all`esercizio della psicoterapia individuale e di gruppo
Direttore del Corso:
prof. Sebastiano Ciavirella, didatta psicologo-psicoterapeuta
Presidente Istituto di Psicologia Umanistica Empateia
sono aperti
I COLLOQUI PER LE ISCRIZIONI ALL`ANNO ACCADEMICO 2011/2012
BORSE DI STUDIO
Il Consiglio di Amministrazione dell`Istituto EMPATEIA , in considerazione del grave momento economico,per permettere a giovani psicologi che vogliano qualificarsi ed investire nella formazione ed evitare la de-qualificazione,ha deliberato per il quadriennio 2012-2015 di assegnare 15 borse di studio.
Pertanto la tassa di frequenza annua sarà di
euro 2.000 ( iva esente ) da saldare in 5 rate
( Saldando l`intero anno e` prevista una ulteriore riduzione del 5 % )
Le condizioni per accedere all`assegnazione della Borsa di Studio sono:
1. non avere percepito redditi da lavoro dipendente o da lavoro autonomo nell`anno 2010 per un importo non superiore a 18.000,00 euro netti annui ;
2 superare un colloquio inteso a valutare le motivazioni e le risorse personali e professionali per la professione di psicoterapeuta rogersiano dei candidati ;
L`Istituto Empateia SI RISERVA DI ATTIVARE IL CORSO IN CARENZA DEL NUMERO MINIMO PREVISTO DI 15 ALLIEVI BORSISTI
Le domande di iscrizione ed assegnazione della Borsa di Studio dovranno pervenire on line a info@istitutoempateia.it - banner "MODULISTICA" sito web www.istitutoempateia.it
PER INFORMAZIONI : tel. 338.176.09.38 – 329.67.333.05 - info@istitutoempateia.it
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K a i r o s
Kairos (καιρός) è una parola che nell`antica Grecia significa "momento giusto o opportuno" o "tempo di Dio". Gli antichi greci avevano due parole per il tempo, kronos e kairos. Mentre la prima si riferisce al tempo logico e sequenziale la seconda significa " un tempo nel mezzo", un momento di un periodo di tempo indeterminato nel quale "qualcosa" di speciale accade
CENTRO PER LA PREVENZIONE DEL DISAGIO ESISTENZIALE
Responsabile scientifico e clinico : prof. Sebastiano Ciavirella, psicologo-psicoterapeuta
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1° CORSO DI FORMAZIONE PER VOLONTARI DEL CENTRO ASCOLTO
Il Centro intende promuovere un`azione preventiva per intervenire nei momenti di passaggio alle diverse fasi della vita, senza dover considerare l`intervento una psicoterapia.
Il modello proposto vuole privilegiare un approccio che favorisca una presenza d`ascolto, attiva, empatica e capace di accogliere pensieri, vissuti e sentimenti che si manifestano nella pura soggettività dell`esperienza individuale.
Prendono consistenza allora tutte quelle modalità volte a sciogliere l`intricato alimento delle angosce quotidiane.
E` indetto un Corso di Formazione Breve inteso a formare Volontari che vogliono operare presso il Centro Ascolto KAIROS.
Il Corso prevede 20 ore di formazione teorico-esperienziale con cadenza settimanale ( 10 SEMINARI dalle 17,30 -19,30 ) presso la sede dell`Istituto di Psicologia Umanistica "EMPATEIA", in Messina – Viale Italia n. 85 – Villa Tomassetti.
Partecipazione : coloro che intendano promuovere la propria formazione nella relazione d`aiuto di età superiore a 25 anni.
Il numero massimo è di 30 partecipanti.
Costi: è prevista una quota di partecipazione di
100 euro a titolo di contributo rimborso spese.
IL CORSO AVRA` INIZIO NEL MESE DI FEBBRAIO 2012
INFO : 338.176.09.38 – 329.67.333.05
info@istitutoempateia.it – www.istitutoempateia.it
Master Triennale
"Counselling Centrato sulla Persona"
Diploma di Counselor Professionale
accreditato da
Direttore: prof. Sebastiano Ciavirella,
psicologo-psicoterapeuta
Presidente Istituto "Empateia"
CATANIA - MESSINA - PALERMO
Una nuova professione in grado di favorire la soluzione di disagi esistenziali di origine emotiva che non comportano tuttavia una ristrutturazione profonda della personalità.
Il counseling è un intervento, realizzato da professionisti formati e qualificati, che attraverso l`ascolto e l`empatia crea uno spazio protetto di comunicazione in cui l`individuo può comprendersi meglio, trovare in prima persona la soluzione ai propri problemi e conquistare una visione più ampia di sé.
Ambiti di intervento: individui,gruppi,famiglie,in ambito Istituzionale , cooperative sociali, non profit e volontariato,Scuola,Centri di riabilitazione per l`handicap,psicosociale. Libera professione.
Aperto a tutti coloro che operano o vogliono operare nell`ambito psico-sociale,della salute,pedagogico ed a coloro i quali necessitano di avanzate competenze di comunicazione e di relazione.
CANDIDATI AMMESSI: massimo n. 20
DURATA: 7 week-end ogni anno ( SABATO - DOMENICA ) esclusi i mesi di luglio e agosto ed un intensivo annuo di 4 gg.(giov.- ven - sab - dom ) per un totale di 654 h. : 328 lezioni area teorica (sviluppo individuale e sociale della Persona secondo l`approccio rogersiano, counselling centrato sulla persona individuale e di gruppo, psicopatologia, tecniche di comunicazione, ecc), 176 ore dedicate all`area esperienziale, supervisione didattica E` previsto nel terzo anno l`effettuazione di un tirocinio guidato ( 150 h).
COSTI:
quota di iscrizione e rilascio Diploma 200 euro
quota di frequenza 1.800 euro annue da versare in 10 rate. IVA esente ai sensi dell`art. 10,comma 2°, DPR. 633/72.
( Saldando l`intero anno e` prevista una riduzione del 10% )
Riconoscimenti :
Il diploma rilasciato permette la iscrizione ai Registri dei Counselors Professionali delle più importanti Associazioni Professionali censite dal CNEL ( ASSOCOUNSELING - S.I. Co - CNCP ).
LE ISCRIZIONI PER L`ANNO FORMATIVO 2012 SONO APERTE -
INIZIO CORSO SEDE DI PALERMO
MARZO 2012
per contatti ed info : 090.896.04.28
mail - info@istitutoempateia.it
I MASTER BIENNALI SONO STATI DISATTIVATI
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SEMINARI DI SUPERVISIONE
""" Maestro è qualcuno che non può insegnarvi nulla..... se non ciò che già sonnecchia nell`albeggiare della vostra conoscenza. Il maestro che cammina nell`ombra del tempio tra i discepoli non elargisce la sua sapienza, ma piuttosto la sua fede e il suo amore. E se davvero è saggio, non vi invita ad entrare nella dimora del sapere, ma vi guida alla soglia della vostra mente.Allora in fondo e più di tutto, Maestro è chi sa rivelare ciò che c`è già in noi."".- ( H. Gibran)
Dal 2012 e` attivato un Seminario Permanente di supervisione riservato a medici, psicologi ed altri operatori della Sanità che abbiano in corso un`attivita` professionale in ambito privato o istituzionale. Il programma viene proposto come lavoro sui casi clinici, occasione di confronto, studio e approfondimento dell`attività clinica e come laboratorio di ricerca e sperimentazione delle tecniche di comunicazione efficace con l`obiettivo di coniugare una pratica rigorosa al talento personale di ciascuno. Una attenzione particolare viene dedicata alla tutela della salute personale.
Direzione: prof. Sebastiano Ciavirella, psicologo-psicoterapeuta, Didatta e Supervisore Senior,Presidente Istituto Empateia.
Calendario: il gruppo si riunisce in sabati , ore 9 - 13/14-18 ( dal mese di gennaio 2012 ) a Messina o altre sedi ( in base al numero dei partecipanti) . La richiesta di partecipare al gruppo di supervisione va corredata da un breve curriculum. L`iscrizione, concordata per un numero di 5 incontri annui comporterà il costo complessivo di euro 350,00.
Sono anche previsti 30 crediti ECM.
Il numero di partecipanti non potrà essere superiore a 20 e inferiore a 15.
Possibilità di supervisione individuale per psicoterapeuti e operatori del campo della relazione di aiuto. Su richiesta di Enti, Istituzioni o gruppi di operatori, l`Istituto Empateia realizza programmi di formazione alla relazione di aiuto in ambito socio-sanitario ed assistenziale. La metodologia utilizzata combina in modo equilibrato l`approfondimento teorico, l`analisi dei casi e il lavoro esperienziale. L`obiettivo è quello di migliorare le forme di intervento dei servizi e i processi comunicativi sia all`interno dei gruppi di lavoro che nel contatto con gli utenti, per favorire l`ascolto, il sostegno e il cambiamento.
Info:
tel. 338.176.09.38
( prof. Ciavirella )
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Dipartimento di Psicologia del Lavoro e della Formazione
" CONSULTHINK "
Direzione Scientifica : Prof.Gian Piero Quaglino, già Professore Ordinario di Psicologia della Formazione, Università di Torino
PRESENTAZIONE
Il Dipartimento di Psicologia del Lavoro e della Formazione, svolge attività di ricerca-azione e formazione nel campo della Psicologia Clinica, della Formazione, dei Contenuti Immateriali del Lavoro, delle RisorseUmane.
Il modello di riferimento è quello del Management Umanistico e della teorizzazione della "Scuola di Torino" di Gian Piero Quaglino così come si è sviluppata in questi ultimi 30 anni sui temi di:
· Psicologia della Formazione
· Management delle Risorse Umane
· Clima Organizzativo
· Empowerment
· Leadership
· Motivazione
· Team-work
La riflessione di riferimento si fonda sul riconoscimento dell`individuo come soggetto responsabile e agente di cambiamento nel contesto sociale e professionale ed è alla base della consulenza nelle Imprese e nelle Istituzioni. Essa è indirizzata a favorire al loro interno la valorizzazione delle persone per il miglioramento dei livelli motivazionali e lo sviluppo dell`empowerment individuale e dell`Impresa. Le iniziative proposte sono finalizzate a promuovere la collaborazione tra Imprese e dipendenti mediante interventi specifici che riguardano la Formazione ed il miglioramento del clima organizzativo.
L`offerta si propone come supporto alla Direzione delle Imprese pubbliche e private che vivono una fase di sviluppo e di cambiamento.
I principali campi di intervento riguardano quindi:
- la formazione dei leader
- la responsabilizzazione dell`efficienza organizzativa
- la valutazione e selezione del personale
- la riduzione della conflittualità
- l`empowerment, la motivazione e lo sviluppo della creatività
- la prevenzione dello stress, la promozione del benessere e la prevenzione del burn-out
- risk-management nelle Imprese Sanitarie e Promozione della Salute
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